校園文化主題雕塑欣賞
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添加時間：2021-09-22
校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值蘊含有潛在教育意義，校園雕塑通過被解讀使學生不僅掌握一定群體的環境知覺而且同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀，受到潛移默化的影響。校園雕塑大多用抽象、象征的手法表現特別是我國的校園雕塑一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點能夠突出德育、審美并且更加重視表現人類的智慧和對真善美永和的追求。
一所好的學校會給予學生不僅僅是限于課堂的知識更重要的是啟迪心智，美化心靈當學生們在校園里的時候能夠感受到文化巨人大的雕塑無形中被它的精神所感染。雕塑本身就一種具有紀念性，主題性，裝飾性，功能性的藝術品。
現在很多地方都在一股腦的上馬標志性雕塑，雕塑園或雕塑一條街作為政府形象工程的一部分.這種做法實在是大有違背雕塑和城市建設規律之嫌.一個城市的城市雕塑氛圍形成，是多年幾代人建設的結果，特別是作為標志性的作品，首先要被這個國家、這個地區的民眾公認和愛戴。
這實際上是人們心里的東西，是一種精神上的認可，就像一提起中國的標志，人們會首先想起天安門，想起華表.城市雕塑作為城市的象征也是如此.一座雕塑，應當在它是誕生后與這座城市耳鬢廝磨，日久生情，然后才成了這座城市的標志、象征，而不是在母腹中就與這座城市指腹為婚，那樣是得不到想要的結果的。
一所好的學校會給予學生不僅僅是限于課堂的知識更重要的是啟迪心智，美化心靈當學生們在校園里的時候能夠感受到文化巨人大的雕塑無形中被它的精神所感染。雕塑本身就一種具有紀念性，主題性，裝飾性，功能性的藝術品。
現在很多地方都在一股腦的上馬標志性雕塑，雕塑園或雕塑一條街作為政府形象工程的一部分.這種做法實在是大有違背雕塑和城市建設規律之嫌.一個城市的城市雕塑氛圍形成，是多年幾代人建設的結果，特別是作為標志性的作品，首先要被這個國家、這個地區的民眾公認和愛戴。
這實際上是人們心里的東西，是一種精神上的認可，就像一提起中國的標志，人們會首先想起天安門，想起華表.城市雕塑作為城市的象征也是如此.一座雕塑，應當在它是誕生后與這座城市耳鬢廝磨，日久生情，然后才成了這座城市的標志、象征，而不是在母腹中就與這座城市指腹為婚，那樣是得不到想要的結果的。
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下一個：了解一些城市雕塑建設.
